Professora supervisora do PIBID fala sobre ensino de História.

Reportagem de Micaela Orikasa na Folha de Londrina no dia 02/11/2012 Longe de ser o ''bicho de sete cabeças'' da Matemática e o ''monstro'' do Português, que são muitas vezes consideradas as disciplinas mais desafiantes pelos alunos, as aulas de História têm sido mais uma tarefa difícil para os professores, que buscam, além do ensino, inovar na didática e despertar o interesse da classe.  Isso acontece porque a disciplina é tida com monótona por muitos estudantes, por ser baseada na narrativa do professor, em textos didáticos e (raramente) na transmissão de um filme histórico.  Para a professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Márcia Elisa Teté Ramos, a questão de despertar o interesse do aluno para a disciplina...

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